Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Julissa De- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 3: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza para alumnos de Preescolar 1º
Objetivo PDA: Que los alumnos identifiquen acciones que deterioran la naturaleza, las eviten y, a su vez, inviten a sus compañeros a cuidarla.
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque en inclusión y artes y experiencias estéticas.
Desarrollo de la Sesión:
Introducción y Sensibilización (10 minutos): Comenzaremos con una breve charla sobre la naturaleza, preguntándoles sobre sus lugares naturales favoritos (parques, montañas, ríos) y por qué los disfrutan. A través de la narración de un cuento corto sobre un bosque mágico que cambia cuando no se cuida, introduciremos el tema del cuidado de la naturaleza.
Exploración del Problema (10 minutos): Presentaremos a los niños una caja sorpresa que contendrá objetos de desecho (botellas de plástico, papel arrugado) y objetos naturales (hojas, piedras). Les pediremos que identifiquen cuáles creen que dañan la naturaleza y cuáles no, promoviendo una discusión guiada sobre cómo nuestros hábitos pueden impactar el medio ambiente.
Actividad Práctica (15 minutos): Dividiremos la clase en pequeños equipos para desarrollar un mural colectivo con materiales reciclados y naturales. Cada equipo trabajará en una sección del mural, enfocándose en representar una naturaleza sana versus una dañada por acciones humanas. Esta actividad promoverá el trabajo en equipo y la expresión artística, al tiempo que refuerza el mensaje de conservación y cuidado del medio ambiente.
Reflexión Grupal (5 minutos): Al finalizar la creación del