Textos de divulgación científica.
Eduardo Nava- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión: Textos de Divulgación Científica
Para alumnos de Español de Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Fase de Inicio (15 minutos)
Bienvenida y Sensibilización: Iniciar con un saludo cordial, explicando el objetivo de la clase. Posteriormente, levantar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos sobre cuáles son los temas científicos que más les interesa o sobre los que más han escuchado recientemente. De esta manera, se busca captar su interés y motivarlos desde el comienzo.
Contextualización Intercultural: Mostrar brevemente ejemplos de cómo diferentes culturas alrededor del mundo han contribuido al conocimiento científico a lo largo de la historia, resaltando cómo este conocimiento ha sido divulgado y adaptado por diversas comunidades. Se puede mencionar a científicos relevantes de distintas partes del mundo, incluyendo aportes de científicos indígenas y locales.
Presentación del Proyecto: Explicar que trabajarán en un proyecto comunitario para crear una propuesta de divulgación científica. Este proyecto estará enfocado en resolver el problema del desinterés por las ciencias en la comunidad escolar, utilizando la lectura y escritura como herramientas principales.
Fase de Desarrollo (25 minutos)
- Introducción a los Textos de Divulgación Científica: Breve explicación sobre qué son los textos de divulgación científica, su importancia y cómo estos pueden adaptarse para diferentes audiencias. Mostrar ejemplos adecuados para su edad y discutir sus característica