Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.

itzel gonzalez
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un texto oral o escrito acerca de las manifestaciones culturales y artísticas, que promuevan una sociedad incluyente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Manifestaciones Culturales y Artísticas para una Sociedad Incluyente


Grado: Secundaria 2º


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos elaboren un texto oral o escrito acerca de las manifestaciones culturales y artísticas que promuevan una sociedad incluyente, aplicando valores como el respeto, la empatía y la solidaridad.



Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura



Inicio (15 minutos)



  1. Motivación y sensibilización: Comenzar con una breve charla sobre la importancia de la inclusión y el respeto por todas las culturas, enfatizando cómo las manifestaciones culturales y artísticas pueden ser un puente hacia la comprensión y la aceptación de la diversidad.



  2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas que conozcan y cómo creen que estas pueden contribuir a una sociedad más incluyente. Registrar las ideas en el pizarrón.



  3. Introducción al proyecto: Explicar que trabajarán en un proyecto comunitario cuyo objetivo es identificar y explorar manifestaciones culturales y artísticas que fomenten la inclusión, culminando en la elaboración de un texto (oral o escrito) que refleje sus aprendizajes y perspectivas.





Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación y análisis: Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles distintas manifestaciones culturales y artísticas para investigar, como música, danza, teatro, literatura, artes visuales, entre otras. Cada grupo deberá investigar cómo su tema asignado puede promover la incl