Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de Clase: Prevención de Situaciones de Riesgo

Dirigido a: Alumnos de Educación Socioemocional / Tutoría de Secundaria 2º (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA): Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias, y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de Apertura: Iniciar con una dinámica grupal donde los estudiantes, en círculo, compartan una experiencia personal (sin dar detalles que los pongan en situación vulnerable) sobre alguna situación de riesgo que hayan observado en su entorno. Es vital en esta fase promover un ambiente de respeto, empatía y confidencialidad.

  
  



• Introducción al Tema: Breve charla sobre la importancia de reconocer y prevenir situaciones de riesgo, subrayando cómo estos riesgos pueden afectar a diferentes niveles: personal, familiar, y comunitario. Hacer énfasis en la prevención de la discriminación como un aspecto clave de la violencia social.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Trabajo en Equipos: Dividir la clase en grupos pequeños y asignarles la tarea de identificar diferentes tipos de situaciones de riesgo, incluyendo los riesgos asociados a la discriminación. Posteriormente, deberán proponer estrategias de prevención y cómo podrían implementarse a nivel personal, familiar, y comunitario.

  
  



• Integración Interdisciplinaria: Aprovechando la diversidad de asignaturas, se pedirá a cada grupo vincular sus estrategias de prevención con conocimientos adquiridos en otras mate