Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 3

Nivel Educativo: Secundaria 1º

Asignatura: Geografía

Duración: 50 minutos

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo (PDA): Analiza y relaciona distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial, para identificar sus contradicciones y desigualdades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Interdisciplinariedad: Relación con el tema de Adicciones.

I. Inicio (15 minutos)

• Presentación del tema: A través de una lluvia de ideas, preguntar a los estudiantes qué saben sobre los procesos productivos y cómo creen que estos afectan al ambiente y a la sociedad, con énfasis en sus comunidades y en México. Esta actividad busca activar conocimientos previos y fomentar la inclusión, permitiendo que todos los alumnos expresen sus pensamientos y opiniones.

  
  



• Introducción al problema: Describir un caso real o hipotético de una comunidad afectada por las consecuencias ambientales y sociales de un proceso productivo específico, como la contaminación derivada de la producción industrial, y su vínculo con el aumento de adicciones en la comunidad debido al estrés y descomposición social que esto genera.

  
  

II. Desarrollo (25 minutos)

• Investigación en equipos: Organizar a los alumnos en equipos diversificados, considerando habilidades, género e intereses, para investigar sobre diferentes procesos productivos y sus impactos. Cada equipo se enfocará en un proceso productivo: agrícola, ind