Registro y resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras
Evelyn Monserrat Proa- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título: Registro y resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras
Introducción:
En esta planeación de clase, se busca desarrollar en los alumnos de 2º grado de primaria la habilidad de registrar y resumir información consultada en diferentes fuentes, así como fomentar la participación de la familia y la comunidad en el proceso de indagación. Para abordar también el problema de la falta de escritura en los alumnos, se utilizará la metodología de Proyecto Comunitario, involucrando diversas asignaturas y promoviendo la interdisciplinariedad. Además, se enfatizará en el enfoque de Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivos de aprendizaje:
- PDA: Registrar información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.
- Atender al problema: Fomentar la escritura en los alumnos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: Registro y resumen de información consultada en diferentes fuentes.
- Realizar una dinámica de sensibilización sobre la importancia de la escritura y cómo esta nos permite conocer y entender el mundo que nos rodea.
- Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre algún tema de interés personal y registren la información en una libreta.
- Explicar la importancia de consultar diferentes fuentes: orales, escritas, audiovisuales, táctiles y sonoras.
Sesión 2: Consulta de fuentes y registro de información (45 minutos)
- Pedir a los alumnos que compartan sus investigaciones en voz alta y comenten