Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Lucero Plascencia
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa


Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Tercero de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Objetivo (PDA): Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.




Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Actividad de sensibilización: Comenzar con un breve video o testimonios (ajustados a su edad) sobre el impacto de la violencia de género y el acoso escolar. Seguido de una lluvia de ideas donde los alumnos expresen sus pensamientos y sentimientos al respecto.



  • Introducción al tema: Explicar el objetivo de la clase y cómo, a través del aprendizaje basado en problemas, pueden contribuir a la solución de estas problemáticas.






Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Presentación de casos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños, entregándoles un caso ficticio pero realista sobre violencia de género, acoso sexual o trata de personas vinculado al contexto escolar. Cada caso deberá tener elementos que permitan identificar el problema, evaluar alternativas de solución y proponer medidas de prevención y denuncia.



  2. Investigación y análisis: Los alumnos deberán utilizar recursos digitales seguros (previamente seleccionados por el docente) para investigar sobre:



    • Derechos humanos y el derecho a una vida libre de violencia.

    • Mecanismos de denuncia disponibles en su comunidad y en el ámbito digital.

    • Campañas de sensibilización sobre el tema