Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Formación Cívica y Ética - 3º de Secundaria

Sesión 1 de 2: Normas, Leyes e Instituciones en la Defensa de los Derechos Humanos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género.

Duración Total: 50 minutos.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Motivación y Activación de Conocimientos Previos:

   
   
   
   
   • Se iniciará con una breve charla interactiva, preguntando a los alumnos si conocen qué son los derechos humanos, pidiendo ejemplos y si saben de alguna institución que los proteja.
   
   
   • Para combatir el desinterés, se mostrará un vídeo corto y dinámico sobre cómo los derechos humanos afectan la vida cotidiana de jóvenes de su edad, resaltando casos relacionados con la igualdad de género y la inclusión.
   
   
   
   



2. Presentación del Problema:

   
   
   
   
   • Se presentará una noticia reciente (adaptada y simplificada) que muestre una violación a los derechos humanos, preguntando al grupo: ¿Qué se podría hacer en esta situación? ¿Qué instituciones podrían intervenir?
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y Análisis:
   
   
   • En grupos de 4, los alumnos investigarán en libros de texto y en internet sobre diferentes instituciones y organizaciones (nacionales e internacionales) que trabajan en la defensa y exigencia de los derechos humanos. Cada grupo se enfocará en una institución diferente, considerando su función, cómo opera y casos en los que ha intervenido.
   
   
   • Se les pedirá que presten especial atención a cómo estas