Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Formación Cívica y Ética

Grado: Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de Enganche: Presentación de un corto video ilustrativo sobre un caso real o hipotético de violación de derechos humanos en un contexto cercano a los estudiantes (puede ser una situación de bullying escolar, discriminación o exclusión social). Después del video, realizar una breve plática para recoger las impresiones iniciales de los estudiantes y su nivel de identificación con el problema presentado.


• Planteamiento del Problema: Se plantea a los alumnos el desinterés generalizado hacia la participación en la creación y transformación de normas y leyes que favorezcan la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos en su convivencia diaria. Se les pregunta directamente si se han enfrentado a situaciones en las que perciben que los derechos humanos no son respetados y si consideran importante su participación activa para cambiar esa realidad.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y Análisis: Los alumnos, divididos en equipos mixtos para promover la igualdad de género, investigarán sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones locales, regionales, nacionales e internacionales encargadas de proteger, defender