Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Yarelly Patiño
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


Asignatura: Tecnología


Grado: 1º de Secundaria


Duración de la sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad 1: Presentación y contextualización del tema.



  1. Motivación: Se iniciará la clase con una pregunta abierta para discutir en pequeños grupos: "¿Qué actividades diarias realizarías con mayor dificultad si no tuvieras ciertas herramientas o máquinas?" Los alumnos compartirán sus respuestas y reflexionarán sobre la importancia de las herramientas y máquinas en la vida cotidiana.



  2. Introducción al tema: Se presentará el tema de la clase "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal" mediante una breve explicación sobre cómo estos elementos ayudan a extender las capacidades físicas del ser humano para satisfacer sus necesidades y deseos.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Actividad 2: Exploración y descubrimiento.



  1. Investigación guiada: Los estudiantes, en equipos, investigarán en sus libros de texto y en línea sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos usados a lo largo de la historia y su impacto en el desarrollo humano y el cuidado del ambiente. Cada equipo se enfocará en un aspecto específico: herramientas primitivas, la revolución industrial, tecnologías modernas y su impacto ambiental.



  2. Elaboración de carteles: