Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 5º - Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: Lee textos autobiográficos y reflexiona sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Introducción (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: narración de sucesos autobiográficos.


• Explicar brevemente qué es una autobiografía y sus partes principales.


• Relacionar el tema con las experiencias personales de los estudiantes.

2. Actividad de comprensión de lectura (20 minutos)

• Entregar a cada estudiante un fragmento del texto autobiográfico previamente seleccionado.


• Los estudiantes leerán el fragmento individualmente y subrayarán las partes que les parezcan relevantes.


• Realizar una breve discusión en grupo sobre los aspectos más destacados del texto.

3. Reflexión en grupo (15 minutos)

• Guiar una conversación sobre las razones por las que las autobiografías suelen estar narradas en primera persona del singular.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes y promover el respeto por las opiniones de los demás.

Sesión 2:
Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos)

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Plantear preguntas para verificar la comprensión del tema por parte de los estudiantes.

2. Actividad práctica (25 minutos)

• Entregar a cada estudiante una hoja con un espacio en blanco para que escriban un breve párrafo autobiográfico sobre un suceso personal.


• Los estudiantes deberán utilizar la primera persona