El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Asignatura: Geografía

Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Indaga sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad, reconociendo su importancia para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Fase de Inicio (15 minutos):

1. Motivación y Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con la pregunta abierta: "¿Alguna vez han pensado de dónde viene nuestra comida?" Permitir que los estudiantes compartan sus respuestas.
   
   
   • Presentar imágenes de diversos alimentos y preguntar: "¿Qué necesitan estos alimentos para crecer?" Guiar la conversación hacia la importancia del suelo.
   
   
   
   



2. Introducción al tema:

   
   
   
   
   • Breve explicación sobre cómo el suelo es esencial para la vida en la planeta y su papel fundamental en la seguridad alimentaria.
   
   
   • Presentar el objetivo de la sesión y cómo se vincula con su vida cotidiana y el futuro del planeta.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración y Reflexión:

   
   
   
   
   • Formar grupos de trabajo para investigar sobre el origen del suelo, sus usos principales y los problemas que enfrenta en nuestra localidad, especialmente en relación con la alimentación. Se sugiere usar mapas, artículos en línea, y recursos de la biblioteca escolar.
   
   
   • Cada grupo deberá identificar cómo estos problemas afectan la seguridad alimentaria y proponer ideas básicas para su conservación y mejora.
   
   
   
   



2. Interculturalidad crítica:

   
   
   
   
   • Incluir en la investigación el estudio de cómo diferentes culturas de la reg