Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Representación Gráfica de Ideas Descubiertas en Textos

Grado: Preescolar, 3º año

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno utilice distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos), para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales, enfocándose en la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Atención al problema de la Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Comenzar con una plática breve donde se pregunte a los niños sobre qué tipo de textos conocen y dónde los han visto.
   
   
   • Motivación: Leer un cuento corto o mostrar un vídeo ilustrativo sobre cómo las personas utilizan los textos para compartir ideas e historias.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de textos: Dividir a los niños en pequeños grupos para explorar una variedad de textos proporcionados en el aula (libros ilustrados, carteles, revistas). Cada grupo deberá identificar una idea o historia que les llame la atención.
   
   
   • Representación gráfica de las ideas: Proporcionar material de dibujo y escritura para que los niños, con ayuda de los docentes, representen gráficamente la idea o historia seleccionada. Incentivar el uso de símbolos, dibujos y letras según el nivel de cada niño.
   
   
   • Compartir descubrimientos: Cada grupo, con ayuda de su maestro, explicará brevemente su dibujo y la idea que escogieron representar a sus compañeros.
   
   
   
   



3. **Cie