Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA):
Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Problema a atender de manera interdisciplinar:
Escritura de su nombre completo, identificación de letras mayúsculas y minúsculas, seguimiento de reglas.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al proyecto y presentación de nombres

• Presentar el proyecto a los alumnos y explicarles el objetivo de aprender a escribir sus nombres.


• Realizar una actividad de presentación en la que los alumnos compartan cómo se llaman y cómo escriben su nombre.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y cómo se pueden utilizar en diferentes situaciones.

Sesión 2 (45 minutos): Identificación de letras mayúsculas y minúsculas

• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de letras mayúsculas y minúsculas.


• Realizar actividades de discriminación visual en las que los alumnos identifiquen y clasifiquen las letras mayúsculas y minúsculas.


• Practicar la escritura de las letras mayúsculas y minúsculas en sus nombres.

Sesión 3 (45 minutos): Seguimiento de reglas para la escritura de nombres

• Explicar a los alumnos las reglas básicas para la escritura de nombres, como la inicial mayúscula y el resto de letras minúsculas.


• Realizar ejercicios de escritura de nombres utilizando estas reglas.


• Revisar y corregir los nombres escritos por los alumnos, resaltando los aciertos y posibles errores.

Sesión 4 (45 minutos): Comparación de nombres

• Pedir a los alu