Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Título de la planeación: "Mi historia en palabras"

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos utilizarán reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: La dificultad de los alumnos para leer y comprender textos de invención propia, redactar textos con coherencia y establecer una secuencia cronológica en sus escritos.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la narración de sucesos autobiográficos.


• Introducción a los adverbios y su función en la narración.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre eventos importantes en la vida de los alumnos y escribirlos en el pizarrón.

Sesión 2:

• Revisión de los adverbios aprendidos en la sesión anterior.


• Introducción de las frases adverbiales y su relación con la narración.


• Actividad: Pedir a los alumnos que elijan uno de los eventos mencionados en la sesión anterior y escriban una oración narrativa utilizando un adverbio y una frase adverbial.

Sesión 3:

• Repaso de los adverbios y las frases adverbiales utilizados hasta el momento.


• Introducción de los nexos temporales y su función en la narración.


• Actividad: Los alumnos deberán reescribir la oración anterior, utilizando un nexo temporal apropiado para indicar secuencia.

Sesión 4:

• Revisión de los nexos temporales aprendidos en la sesión anterior.


• Práctica de los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en la narración mediante ejercicios escritos.


• Actividad: Los alumnos deberán completar u