Descubriendo los números en nuestro entorno

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando los números en nuestro entorno

Objetivo general:
Usar los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo específico (PDA):
Los alumnos usarán los números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Metodología:
Aprendizaje por indagación

Problemática:
Los alumnos muestran debilidad en el conteo oral.

Enfoque:
Igualdad de género y pensamiento crítico

Sesión 1: Descubriendo los números en nuestro entorno (45 minutos)

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la sesión con una pregunta disparadora, como "¿Dónde encontramos números en nuestro entorno?" Fomentar la participación de los alumnos y registrar sus respuestas en un pizarrón.


2. Exploración del entorno: Realizar una caminata por el aula y la escuela, invitando a los alumnos a identificar y registrar los números que encuentren en su entorno, como números de puertas, pizarras, libros, etc.


3. Registro y reflexión: Volver al aula y, en grupo, analizar los registros realizados por los alumnos. Promover una reflexión sobre los distintos propósitos y situaciones en las que se utilizan los números en su entorno.


4. Juego de números: Organizar un juego grupal donde los alumnos ordenen tarjetas con números del 1 al 10. Fomentar la colaboración y el pensamiento crítico al analizar estrategias para resolver el juego de manera eficiente.

Sesión 2: El conteo oral: práctica y juegos (45 minutos)

Actividades:

1. Repaso del conteo oral: Realizar una breve revisión del conteo oral del 1 al 10, utilizando recursos visuales, como tarjetas o ilustraciones. Fomentar la participación de todos los alumn