Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Representación gráfica de ideas y descubrimientos en el entorno comunitario con enfoque en el cuidado del ambiente

Grado: Preescolar 3º (Niños de 3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que descubren en el entorno de manera vivencial, y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, atención al problema del cuidado del ambiente.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y sensibilización: Saludar a los niños con entusiasmo, preguntarles cómo se sienten hoy y qué saben sobre el cuidado del ambiente.


2. Introducción al tema: Breve explicación sobre cómo podemos conocer más de nuestro entorno y la importancia de cuidarlo, a través de la exploración de diversos textos y la representación gráfica de nuestras ideas.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración guiada:

   
   
   
   
   • Organizar un paseo corto alrededor de la escuela (o un área específica de la escuela) para observar el ambiente.
   
   
   • Durante el paseo, fomentar la observación y el diálogo sobre los distintos elementos naturales (árboles, plantas) y cómo podemos cuidarlos.
   
   
   • Mostrar ejemplos de textos que hablen sobre el ambiente (carteles informativos, folletos).
   
   
   
   



2. Taller creativo:

   
   
   
   
   • Regreso al aula para realizar un taller de dibujo. Cada niño elegirá un aspecto del entorno que le haya llamado la atención durante el paseo