Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Valeria Rodríguez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Materiales, Procesos Técnicos y Comunidad


Grado: Secundaria 2º
Área: Tecnología
Duración: 50 minutos
Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas, Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje Servicio


Objetivo (PDA):
Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Inicio (15 minutos)



  1. Presentación del Tema y Sensibilización (5 minutos):



    • Breve charla sobre la importancia de los materiales y procesos técnicos en nuestra vida diaria, su impacto en la comunidad y el ambiente.



  2. Lluvia de Ideas (10 minutos):



    • Pregunta disparadora: "¿Cómo pueden afectar los procesos técnicos y materiales que utilizamos a nuestro entorno y comunidad?"

    • Los estudiantes reflexionan y exponen ideas. Se anotan en el pizarrón para visualizar la diversidad de pensamientos. Se enfatiza el pensamiento crítico con preguntas como "¿Qué pasaría si...?".




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración de Casos (10 minutos):



    • Se presentan casos breves sobre comunidades que han implementado materiales y procesos técnicos sostenibles. Ejemplo: uso de botellas plásticas para construir casas.

    • Se fomenta la discusión y el análisis crítico de estos casos.



  2. Taller Creativo (15 minutos):



    • Los alumnos, en equipos, eligen un material común en su comunidad y diseñan un proceso técnico que sea sostenible.

    • Se promueve el uso de la creatividad y la experiencia estética, imaginando soluciones innovadoras que además tengan una aplicación práctica y artística.




Cierre (10 m