Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Procesos Creativos para la Comunicación Dialógica

Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 3º, 12 a 15 años de edad
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Presenta al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de Entrada:

• Los estudiantes se reunirán en un círculo para participar en una actividad llamada "Lluvia de ideas". Se les planteará la pregunta: "¿Qué formas de violencia identifican en su entorno y cómo creen que el arte puede ayudar a combatirlas?" Cada uno compartirá sus pensamientos, promoviendo un ambiente de respeto y escucha activa.

Objetivo:
Fomentar la empatía y el reconocimiento de la diversidad de experiencias y perspectivas de sus compañeros.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Exploración y Aprendizaje:

1. Lectura en grupos pequeños: Los estudiantes se dividirán en grupos de 4 para leer un texto breve sobre cómo el arte ha sido usado históricamente como herramienta para promover el diálogo y la paz en contextos de violencia.

   
   



2. Discusión Dirigida: Cada grupo discutirá las ideas principales del texto, guiados por preguntas como:

   
   
   
   
   • ¿Qué ejemplos de arte promotora de diálogo destacan del texto?
   
   
   • ¿De qué manera creen que el arte incide en el cambio social?
   
   
   • ¿Cómo pueden aplicar lo aprendido en un proyecto artístico propio?
   
   
   
   



3. Lluvia de Ideas para Proyecto: