Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 4
Contenido: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad, permeabilidad y caracterización de los gases

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Que el alumno experimente con diversos materiales las propiedades de dureza (resistencia que tiene al rayado y el corte en su superficie), flexibilidad (cambio de forma al doblarse sin romperse), y permeabilidad (paso de un líquido a través de él sin que se altere su composición), para comprender cómo estas características permiten satisfacer distintas necesidades humanas y aplicar el pensamiento crítico en la resolución de problemas cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Breve explicación sobre las propiedades de los materiales (dureza, flexibilidad, permeabilidad) y su importancia en la satisfacción de necesidades.


• Activación de conocimientos previos: Preguntas dirigidas a los estudiantes sobre situaciones cotidianas donde observan estas propiedades (¿Por qué utilizamos paraguas en lugar de papel para protegernos de la lluvia?).


• Planteamiento del problema grupal: Se enfrentarán al desafío de seleccionar materiales adecuados para construir un objeto que cumpla con un fin específico, enfatizando el trabajo en equipo.

Desarrollo (25 minutos):

• Experimentación en equipos: Los estudiantes, divididos en equipos, reciben diferentes materiales (plástico, metal, tela, papel) para experimentar y registrar observaciones sobre dureza, flexibilidad y perme