"Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo"**

ROXANA ELIZABETH VERGARA
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo"


Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)
Asignatura: Geografía
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Comprender qué son las desigualdades socioeconómicas e identificar sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.



Inicio (15 minutos)



  1. Rompehielos y motivación: Iniciar con un video corto que presente casos reales de personas viviendo en extremos de desigualdad socioeconómica. Preguntar: ¿Cómo crees que la desigualdad socioeconómica afecta la vida de las personas?



  2. Introducción al tema: Explicación breve sobre las desigualdades socioeconómicas, resaltando la importancia de entenderlas para poder contribuir a una sociedad más equitativa.



  3. Presentación del problema: "¿Por qué existen tantas diferencias económicas entre personas y cómo afecta esto su calidad de vida?". Se explicará que, durante las sesiones, buscarán responder esta pregunta a través de la exploración de diversas fuentes y actividades.





Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración guiada: En grupos, los alumnos investigarán las principales causas de la desigualdad socioeconómica en México y en otro país de su elección, utilizando tablets o computadoras. Se les proporcionará una lista de fuentes confiables para guiar su investigación.



  2. Mapas conceptuales: Cada grupo creará un mapa conceptual que muestre las causas encontradas y cómo estas se interrelacionan con los efectos en la calidad de vida de las personas, utilizando materiales proporcionados en clase.



  3. Discusión: En un foro de clase, compartirán sus hallazgos y mapas concept