Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Recursos y Juegos del Lenguaje en Preescolar

Objetivo de la Sesión:
Que los alumnos de Preescolar 3º experimenten con los recursos de los lenguajes para crear, tanto individual como colectivamente, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, u otros, que rescaten y valoren la diversidad lingüística de su comunidad y de otros lugares, fomentando el desarrollo de sus habilidades de expresión oral y aproximación a la lectoescritura.

Duración:
45 minutos

Metodología:
Proyecto Comunitario con enfoque en la Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura y el Desarrollo del Pensamiento Crítico.

Actividades:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida y motivación a través de un canto comunitario en lengua indígena (si aplica) o en español, elegido por su relevancia cultural y facilidad de repetición para los niños.
   
   
   • Plática breve sobre la importancia de las diferentes maneras en que nos comunicamos y cómo nuestras palabras y sonidos pueden ser juegos divertidos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración de juegos del lenguaje:
     a. Adivinanzas: Presentación de adivinanzas sencillas relacionadas con la cultura local y otras culturas. Los niños intentan adivinar las respuestas en pequeños grupos.
     b. Trabalenguas: Introducción de trabalenguas de diversas culturas, primero demostrados por el docente y luego practicados por los niños.
     c. Canciones y Rimas: Enseñanza de canciones y rimas, dando énfasis a aquellas que sean representativas de la comunidad y/o de otras culturas. Inclusión de movimientos corporales para facilitar el apr