Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 1: Valoración de la Biodiversidad

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA)

Que los alumnos sean capaces de interpretar representaciones cartográficas para identificar y valorar la riqueza en biodiversidad de los continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía) y las aguas oceánicas y continentales, fomentando acciones sustentables y el desarrollo de habilidades en lectoescritura.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Introducción (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, se preguntará a los alumnos qué saben sobre la biodiversidad en su localidad, entidad, México y el mundo. Se anotarán las respuestas en el pizarrón para visualizar la variedad de ideas.


• Presentación del problema: A partir de una historia contada por el docente sobre un lugar del mundo (imaginario o real) donde la biodiversidad está en riesgo por acciones humanas, se invitará a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de preservarla y las acciones sustentables que podrían contribuir a su protección.

Desarrollo (25 minutos)

• Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en equipos y recibirán mapas de los continentes, destacando áreas con alta biodiversidad. Cada equipo se enfocará en un continente y tendrá la tarea de investigar (usando libros de texto, atlas y recursos digitales disponibles en el aula) sobre la biodiversidad de ese continente, las amenazas que enfrenta y acciones sustentables que pueden ayudar a su conservación.


• Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico: Se fomentará el diálogo entre los equipos sobre cómo