Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.

Objetivo (PDA): El alumno registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Problemática: Las emociones.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema del proyecto comunitario.


• Explicación del objetivo y la importancia de registrar y resumir información consultada en diferentes fuentes.


• Actividad: Pedir a los alumnos que investiguen en sus familias y en la comunidad acerca de un tema de interés. Pueden utilizar fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.


• Asignar tareas a los alumnos para realizar la investigación durante la semana.


• Reflexión sobre las emociones que pueden surgir al realizar la investigación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las tareas de investigación realizadas por los alumnos.


• Explicación de cómo organizar y sintetizar la información consultada.


• Actividad: Los alumnos escriben en sus cuadernos un resumen de la información obtenida, siguiendo una estructura clara y concisa.


• El docente brinda retroalimentación a los alumnos sobre sus resúmenes.


• Reflexión sobre cómo las emociones pueden influir en el proceso de registro y resumen de información.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisiones y correcciones de los resúmenes escritos por los alumnos.


• Actividad: Los alumnos presentan oralmente un resumen de la información obtenida, utilizando apoyo audiovisual si es necesario.


• Reflexión s