Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Deniz Franco- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Educación Física - Potencialidades Cognitivas, Expresivas, Motrices, Creativas y de Relación
Grado: Primero de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Pone en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema Interdisciplinar: Convivencia
Fase de Inicio (10 minutos)
Presentación del Tema: Se iniciará la clase con una breve charla sobre la importancia de reconocer y potenciar nuestras capacidades en diferentes ámbitos: cognitivo, expresivo, motriz, creativo, y de relación. Se utilizará un lenguaje sencillo y ejemplos cercanos a su edad.
Activación Previa de Conocimientos: Se formularán preguntas dirigidas a los estudiantes para conocer su percepción sobre las potencialidades mencionadas y ejemplos de cómo las han utilizado en su vida cotidiana.
Fase de Desarrollo (30 minutos)
Actividades Motrices y Recreativas: Los estudiantes se dividirán en equipos mixtos, buscando siempre la inclusión de todos los miembros del aula. Cada equipo realizará una serie de estaciones de trabajo que incluyen:
- Circuito de Condición Física: Ejercicios de calentamiento, estiramientos, y circuitos de fuerza ligera adaptados a sus capacidades.
- Estación Creativa y Expresiva: Actividades que involucren la danza, el teatro o el arte, fomentando la expresión corporal y emocional.
- Juegos Cooperativos: Fomentarán la