Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 2: Funciones vitales en seres vivos y su relación con el entorno

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Indaga y explica cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, reconociendo causas y consecuencias de su extinción hace más de 10,000 años y en la actualidad, en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Inicio (15 minutos):

1. Presentación del tema: Breve introducción sobre las funciones vitales de plantas y animales, preguntando a los alumnos ejemplos de seres vivos en su entorno y qué necesitan para vivir.


2. Activación de conocimientos previos: Se cuestionará sobre qué creen que sucede con los seres vivos cuando cambia su entorno.


3. Planteamiento del problema: Se les planteará el desafío de entender por qué algunos seres vivos se han extinguido y cómo ha cambiado el entorno natural a lo largo del tiempo.

Desarrollo (20 minutos):

1. Exploración y observación: Los alumnos investigarán en equipos sobre distintos seres vivos que se han extinguido en los últimos 10,000 años, enfocándose en ejemplos de México y el mundo. Usarán libros y recursos digitales proporcionados.


2. Análisis y discusión: Cada equipo seleccionará un caso de estudio para analizar las causas de su extinción, cómo era su entorno y cómo ha cambiado. Se incentivará a que presenten sus hallazgos de manera creativa a la clase, promoviendo el uso de mapas conceptuales o esquemas.


3. Reflexión interdisciplinaria: Se les preguntará cómo creen que el desinterés humano hacia el entorno natural ha contribuido a estos cambios, vinculando con la problemática