Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: "Explorando el calor y las fuerzas"

Dirigido a: Alumnos de 4º de Primaria (8-10 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Diseña y construye un dispositivo o juguete sencillo que funcione con calor, y explica su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Actividad rompehielos: Se realizará una dinámica grupal donde los alumnos compartirán experiencias sobre cómo el calor y las fuerzas (empujar, jalar) afectan los objetos en su vida diaria (ejemplo: el derretimiento de un helado, inflar un globo, etc.). Esta actividad busca activar los conocimientos previos y la motivación de los alumnos.


• Presentación del objetivo de la sesión: Se explicará de manera clara y concisa el objetivo que se busca alcanzar al final del proyecto (6 sesiones), asegurándose de que todos los estudiantes comprendan el reto que enfrentarán.

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración guiada: En pequeños grupos, los estudiantes realizarán experimentos sencillos para observar los efectos del calor y las fuerzas sobre diferentes materiales (cera, plastilina, bloques, entre otros). Por ejemplo, podrán observar cómo cambia la forma de la plastilina al aplicarle diferentes fuerzas o al exponerla al calor.


• Reflexión guiada: Guiados por preguntas del docente, los alumnos reflexionarán sobre los cambios observados y las posibles explicaciones. Se fomentará el uso de habilidades matemáticas para describir los cambios (medidas de longitud, peso, volumen).


• **Planteamiento del proyec