El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: "El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta"

Asignatura: Geografía

Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Duración: 50 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Objetivo (PDA): Indaga sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Presentación del Tema: El docente introducirá el tema explicando la importancia del suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta. Se utilizará un lenguaje adecuado para la edad, poniendo ejemplos relevantes a su entorno y cotidianidad, como el papel del suelo en la producción de alimentos que consumen diariamente.

   
   



2. Activación de Conocimientos Previos: Se realizará una lluvia de ideas donde los alumnos expresarán lo que saben sobre el suelo, sus usos y problemas que creen que existen en su localidad, promoviendo un ambiente de respeto e interculturalidad, valorando los saberes previos de todos los estudiantes.

   
   



3. Presentación del Problema: Se planteará un problema relacionado con la degradación del suelo en la localidad y cómo esto afecta la seguridad alimentaria y la vida. Los alumnos deberán pensar en posibles causas y consecuencias de este problema.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación en Grupos Pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para investigar sobre:
   
   
   • El origen del suelo en su localidad.
   
   
   • Los principales usos del suelo.
   
   
   • Los probl