Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente

Grado: 4° de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca y utilice diversos estilos, recursos, y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico
Problema Interdisciplinario a Atender: Lectoescritura

Inicio (10 minutos):

Actividad 1: Recordando Nuestros Días

• Descripción: Los alumnos se sentarán en círculo. Se les pedirá que piensen en un evento interesante de su día anterior o de la mañana de ese mismo día.


• Objetivo: Generar un primer acercamiento a la narración personal del presente.


• Recursos: Hojas de papel y lápiz para apuntes si lo desean.

Desarrollo (25 minutos):

Actividad 2: Viaje al Pasado y Regreso al Presente

• Descripción: Los alumnos formarán parejas. Cada uno narrará a su compañero algo memorable que le haya pasado, alternando entre un suceso del pasado y otro del presente. Luego, juntos, elegirán uno de esos sucesos para escribir una pequeña historia, prestando atención al uso de distintos tiempos verbales y estilos narrativos.


• Objetivo: Practicar la narración oral y escrita, diferenciando entre pasado y presente.


• Recursos: Cuadernos y lápices de colores para ilustrar sus historias.

Actividad 3: El Mural de las Historias

• Descripción: Los estudiantes pegarán sus historias en un gran mural en la pared de la clase, creando una línea del tiempo comunitaria que muestra sucesos del pasado y del presente.


• Objetivo: Visualizar y compartir las diversas formas de narrar sucesos.


• Recursos: El mural, cinta adhesiv