Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 2: "Explorando nuestros movimientos en diversidad de espacios"

Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Convivencia.

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y calentamiento: Iniciar con una breve actividad de calentamiento, invitando a los niños y niñas a imitar el movimiento de diferentes animales, promoviendo la inclusión y participación activa de todos, sin distinción de género.


• Plática inicial: Conversar con los niños sobre la importancia de moverse y explorar diferentes espacios (escuela, casa, comunidad), y cómo estos movimientos pueden variar (rápido/lento, arriba/abajo). Destacar la importancia de respetar a los compañeros durante estas actividades, fomentando la convivencia armoniosa.

Desarrollo (25 minutos)

• Estaciones de movimiento:
  
  
  1. Estación de equilibrio: Colocar una línea de cuerda en el suelo y pedir a los niños que caminen sobre ella, primero lentamente y luego más rápido. Incorporar el concepto de igualdad de género invitando alternadamente a niños y niñas a liderar la actividad.
  
  
  2. Estación de saltos: Usar aros en el suelo para que salten de uno a otro, promoviendo juegos que favorezcan el respeto y el trabajo en equipo, como "Sigue al líder".
  
  
  3. Estación de giros y vueltas: Crear un circuito con conos o sillas donde los niños deberán girar