Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.

Jane Guerrero
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea un texto literario que aborde un tema que promueva una sociedad incluyente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Manifestaciones Culturales y Artísticas que Favorecen una Sociedad Incluyente


Grado: 3° de Secundaria
Asignatura: Español
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Crea un texto literario que aborde un tema que promueva una sociedad incluyente.



Inicio (15 minutos)



  1. Motivación y activación de conocimientos previos:

    • Actividad: "Lluvia de ideas" sobre el concepto de inclusión y manifestaciones culturales/artísticas conocidas por los alumnos.

    • Propósito: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la inclusión en la sociedad y cómo las manifestaciones culturales y artísticas pueden ser un vehículo para promoverla.

    • Recursos: Pizarra y marcadores.

    • Conexión interdisciplinar: Al abordar el tema de la inclusión, se tocará brevemente cómo afecta la disciplina en la creación de un ambiente inclusivo, estableciendo reglas claras para la discusión.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración y análisis de manifestaciones culturales inclusivas:

    • Actividad: Investigación y presentación en grupos pequeños sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas (música, danza, pintura, literatura, etc.) que promueven la inclusión.

    • Propósito: Que los alumnos identifiquen y reflexionen sobre cómo diferentes expresiones artísticas pueden contribuir a crear conciencia y promover una sociedad más inclusiva.

    • Recursos: Acceso a internet, proyector (si es posible) y hojas de papel.

    • Conexión interdisciplinar: Se fomentará la disciplina y el trabajo colaborativo durante la actividad, enfatizando la importancia del respeto y la escucha activa.