Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Andrea Gutierrez- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 4: Ética y Biodiversidad
Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Objetivo (PDA): Dialoga y construye juicios éticos acerca de los derechos de los seres vivos, y establece compromisos para su trato respetuoso y digno, así como su protección y preservación.
Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Introducción (10 minutos)
- Actividad inicial: Presentación de un video corto que muestre la belleza de la biodiversidad en nuestro planeta y algunos de los problemas actuales que enfrenta.
- Diálogo inicial: Preguntas guiadas como "¿Qué les hizo sentir el video?", "¿Por qué es importante cuidar a todos los seres vivos?", buscando generar empatía y conciencia.
Desarrollo (25 minutos)
Exposición del problema: Se presenta a los alumnos el problema del desinterés generalizado hacia la conservación de la biodiversidad y los derechos de los seres vivos.
Formación de equipos: Los alumnos se agruparán en equipos de 4 a 5 integrantes para discutir el problema y pensar en soluciones creativas, considerando factores de respeto, responsabilidad, justicia social y equidad.
Búsqueda de soluciones: A través de una lluvia de ideas, cada equipo deberá proponer soluciones para combatir el desinterés hacia la biodiversidad. Se incentiva el pensamiento crítico analizando las consecuencias a la