Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 3: Los seres vivos y su entorno

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Cuidado del ambiente

Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos acerca de lo que conocen sobre las plantas, los animales y cómo creen que nos ayudan. Utilizar imágenes para ilustrar los distintos seres vivos y sus entornos.
   
   
   • Introducción al tema: Explicar de manera sencilla que todos los seres vivos incluyendo a los niños y niñas, dependen de otros seres vivos y del ambiente para sobrevivir.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración guiada: Llevar a los niños a un espacio al aire libre del colegio (si el clima lo permite) o usar un rincón del aula ambientado con plantas y elementos naturales. Pedirles que observen, toquen (si es posible) y describan lo que ven. Señalar elementos naturales como tierra, agua, luz solar y discutir brevemente su importancia para la vida.
   
   
   • Actividad colaborativa: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de construir un mini ecosistema con materiales disponibles en el aula (papel, plastilina, piedras, ramas, etc.). Mientras trabajan, incentivar a los niños a hacer preguntas s