Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

Angeles German
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la sesión: Explorando el fascinante mundo de la electricidad y el magnetismo


Grado: 2º de Secundaria


Duración de la sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.


Enfoque pedagógico: Aprendizaje por indagación, con énfasis en inclusión y pensamiento crítico.


Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividades:



  1. Rompehielos: Se inicia con un pequeño experimento sorpresa que despierte la curiosidad. Un imán grande se pasa por debajo de la mesa, desplazando clips metálicos sobre la mesa, sin que los alumnos vean el imán directamente. Se les pregunta qué creen que está ocurriendo.



  2. Planteamiento de preguntas guía: ¿Han observado algún fenómeno similar en su vida cotidiana? ¿Cómo creen que funcionan estos fenómenos?



  3. Conexión con experiencias previas: Se solicita a los alumnos que compartan experiencias o conocimientos previos relacionados con electricidad y magnetismo.



  4. Introducción al tema: Breve explicación sobre la interacción entre la electricidad y el magnetismo, resaltando la importancia de estas fuerzas en nuestra vida cotidiana.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividades:



  1. Experimentación grupal: Se divide la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibe un kit de experimentación que incluye imanes, clips, papel aluminio, pilas y cables. Se les pide que realicen una serie de experimentos dirigidos a observar la interacción entre electricidad y magnetismo, como crear un pequeño circuito para encender un LED y usar el imán para clasificar materiales magnéticos y no magnéticos.



  2. **Observación y regis