Las propiedades extensivas e intensivas

Plan de clase

Planeación de clase: Las propiedades extensivas e intensivas

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia del uso de instrumentos de medición, para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Tema transversal: Conductas de violencia entre los alumnos y las alumnas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Las propiedades extensivas e intensivas.


• Explicación de las diferencias entre propiedades extensivas e intensivas.


• Ejemplos de sustancias y materiales cotidianos en los que se pueden encontrar estas propiedades.


• Relación del tema con el aprovechamiento en actividades humanas.


• Actividad: Los alumnos y las alumnas observarán distintos materiales y deberán identificar las propiedades extensivas e intensivas que presentan.

Sesión 2 (Experimentación):

• Introducción a los instrumentos de medición (reglas, balanzas, termómetros, etc.).


• Explicación de cómo se utilizan estos instrumentos para medir y cuantificar las propiedades.


• Actividad: Los alumnos y las alumnas medirán distintas propiedades de sustancias y materiales utilizando los instrumentos de medición.

Sesión 3 (Aplicación):

• Aplicación de los conocimientos adquiridos en situaciones cotidianas.


• Ejemplos de situaciones en las que es necesario identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales.


• Actividad: Los alumnos y las alumnas resolverán problemas y situaciones relacionadas con el tema, utilizando el pensamiento crítico.

Sesión 4 (Análisis):

• Reflexión sobre la importancia de identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materia