Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Nancy Hernandez- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 4: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones"
Dirigido a: Alumnos de Educación Socioemocional / Tutoría de Secundaria 2º (12 a 15 años de edad).
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Duración: 50 minutos.
Fases de la sesión:
Inicio (15 minutos)
Actividad de apertura: Realizar un ejercicio de presentación donde cada estudiante comparte un sentimiento experimentado recientemente y cómo este influyó en una decisión que tomaron. Utilizar una pelota que se lanzará entre ellos para determinar el orden de participación, promoviendo un ambiente inclusivo y de respeto.
Introducción al tema: Breve charla sobre cómo nuestros sentimientos y emociones pueden impactar en las decisiones que tomamos en nuestra vida cotidiana, haciendo énfasis en situaciones comunes de la vida de un adolescente.
Desarrollo (25 minutos)
Análisis de casos: Los alumnos trabajarán en equipos pequeños para analizar historias o casos breves donde los sentimientos influyeron significativamente en las decisiones de los personajes. Cada caso estará relacionado con la convivencia escolar, como la inclusión, el acoso escolar o la amistad.
Diálogo interdisciplinar: Integración de perspectivas de otras materias, como Lengua y Literatura, para explorar cómo la escritura y la lectura pueden ser una herramienta para entender y manejar nuestros sentimientos. Los equipos seleccionarán una historia, poema o anécdota que ejemplifique la relación entre sentimientos y toma d