Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: "Nuestra comunidad y la seguridad"

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (Perfil de Desempeño del Alumno - PDA):

Al final de la sesión, el alumno será capaz de reconocer que la violencia doméstica y el vandalismo son situaciones que ponen en riesgo la sana convivencia en su comunidad y región, y analizará estrategias de prevención al respecto, con un enfoque de inclusión y de igualdad de género.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Interdisciplinariedad:

Esta sesión incorpora elementos de Ciencias Sociales para entender el contexto de la comunidad y región, y Educación Socioemocional para gestionar y prevenir situaciones de riesgo.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y sensibilización: Breve charla sobre la importancia de cuidarnos entre todos en la comunidad, usando un lenguaje adecuado para su edad. Se hará hincapié en que todos, sin importar género, pueden ser parte de la solución.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas sobre qué entienden por violencia doméstica y vandalismo, registrando sus aportaciones en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Investigación-acción: En pequeños grupos mixtos e inclusivos, los niños investigarán, con la guía del docente, sobre situaciones específicas de violencia doméstica y vandalismo en su comunidad, utilizando mapas, noticias locales, testimonios (adaptados para su edad) y otras fuentes confiables y adecuadas.
   
   
   • Análisis y reflexión: Cada grupo compartirá sus hallazgos y, con la ayuda del docente, reflexionarán sobre cómo estas situaciones afectan la convivencia y