Comunicación y representación técnica.

Carlos Medina
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Comunicación y Representación Técnica con enfoque en el Cuidado del Ambiente


Materia: Tecnología 3º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos tecnológicos, con el fin de dar a conocer sus alcances a distintas personas, prestando especial atención al cuidado del ambiente.



Fase 1: Inicio (15 minutos)



  • Actividad de motivación: Se inicia la clase presentando un breve video que muestre ejemplos de tecnologías amigables con el ambiente. Se anima a los alumnos a reflexionar sobre cómo la tecnología puede contribuir al cuidado del ambiente.



  • Establecimiento de normas: Se dialoga y acuerda con los alumnos las normas de respeto, participación e igualdad de género durante las actividades en equipo.



  • Introducción al tema: Se explica la importancia de la comunicación y la representación técnica como medio para difundir proyectos tecnológicos, con énfasis en aquellos que contribuyen al cuidado del ambiente. Se introduce el concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en la resolución de problemas reales como el cuidado del ambiente.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. División en equipos: Los alumnos se organizan en equipos mixtos, promoviendo la igualdad de género, donde cada miembro tendrá roles específicos (investigador, diseñador, comunicador, etc.).



  2. Investigación y diseño: Cada equipo elige un problema ambiental relevante en su comunidad (por ejemplo, exceso de basura, consumo excesivo de agua, etc.). Luego, investigan y diseñan un proyecto tecnológico que pueda contribuir a solucionar este pr