Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Grado: Preescolar 1º Edad: 3 a 6 años

Objetivo (PDA): Que los alumnos evocan y narren lo que interpretan y entienden de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escuchan en voz de otras personas que las narran o leen. Además, que compartan las emociones que les provocan.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Duración: 45 minutos

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

Desarrollo de la Sesión:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del tema: Anunciar que hoy comenzaremos un viaje emocionante a través de las historias y cuentos, donde cada uno podrá ser un pequeño narrador.
  
  
  • Motivación: Mostrar brevemente algunos libros coloridos y preguntar a los niños qué historias les gustaría escuchar o de qué creen que tratan esos libros solo viendo las imágenes de la portada.
  
  
  • Activación de conocimientos previos: Preguntar si conocen alguna historia, cuento, leyenda o fábula y permitir que compartan brevemente.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Lectura interactiva: Leer en voz alta un cuento seleccionado (por ejemplo, "El monito y la mariposa"), usando entonaciones diversas y mostrando las imágenes.
  
  
  • Interpretación: Después de la lectura, hacer preguntas sencillas sobre la historia para que los niños expresen lo que entendieron (¿Quién era el personaje principal? ¿Qué quería conseguir?).
  
  
  • Actividad de narración grupal: Dividir a los niños en pequeños grupos y entr