Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Los Seres Vivos y el Cuidado del Ambiente

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo Principal de Aprendizaje (PDA): Que el alumno comparta sus descubrimientos, ideas, y opiniones sobre los seres vivos, escuchando y respetando las de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque Transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable

Problema Interdisciplinar: Cuidado del ambiente.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de bienvenida: Los niños se sentarán en círculo y a través de un globo terráqueo pelota se preguntarán entre ellos: ¿Qué seres vivos conoces? Al que tenga el globo, le toca responder y luego pasa el globo a otro compañero.
   
   
   • Objetivo: Generar un ambiente de interés y curiosidad sobre los seres vivos.
   
   
   
   



2. Exploración y Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Recorrido Exploratorio: Se llevará a cabo un recorrido por el jardín o patio de la escuela para observar diferentes tipos de plantas, insectos y, si es posible, otros pequeños animales.
     
     
     • Indagación guiada: ¿Qué necesitan estas plantas para vivir? ¿Por qué son importantes? ¿Qué pasaría si no existieran?
     
     
     
     
   
   
   • Actividad grupal en aula: Construcción de un mural colectivo con dibujos de los seres vivos observados y cómo creen que estos interactúan entre sí y con el ambiente.
     
     
     • Objetivo: Fomentar la observación, la reflexión y la expresión creativa sobre la importancia de los seres vivos y su relación con el entorno.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Conclusión y Reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Diálogo reflexivo: Regresando al salón, se tendrá una plática s