Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 3: Creación y disfrute de poemas, canciones y juegos de palabras

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir Fecha]
Objetivo (PDA): Experimenta con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras, a partir del establecimiento de un tema que le sea significativo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque:

• Artes y experiencias estéticas: Exploración de la creatividad y expresión personal a través de la literatura.


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura: Fomentar el aprecio por la diversidad cultural y lingüística a través de la creación literaria.

Tema transversal: Disciplina

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo del día.


• Actividad rompehielos: Juego rápido de palabras donde los alumnos, por turnos, deben decir una palabra asociada a la disciplina (por ejemplo, "orden", "reglas", "compromiso"). Este ejercicio busca activar sus conocimientos previos y sensibilizarlos sobre el tema de la disciplina.

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración temática: Reflexión grupal sobre cómo la disciplina impacta en nuestra vida diaria y en la creación artística. Se guiará a los alumnos a comprender que la disciplina también puede ser fuente de inspiración para la creatividad.


• Creación colectiva: Formación de pequeños grupos para elegir un tema relacionado con la disciplina (puede ser sobre la importancia de seguir reglas, cómo la organización ayuda a alcanzar metas, o la autodisciplina en el aprendizaje). Cada grupo decidirá si quiere crear un poema, una ca