Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Apreciación de Canciones, Rondas Infantiles, Arrullos y Cuentos

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema interdisciplinar a atender: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y presentación del proyecto: Se explicará de forma breve y dinámica el objetivo del proyecto y cómo cada sesión ayudará a construir una comunidad que explora y comparte canciones, rondas, arrullos y cuentos.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas donde los alumnos mencionarán canciones, rondas infantiles y cuentos que conozcan. Se anotarán algunas de estas en el pizarrón para que sean visibles para todos.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y escucha activa: Se escucharán de 2 a 3 canciones, rondas infantiles o arrullos, procurando incluir material auditivo que sea representativo de diversas culturas y contextos. Se invitará a los alumnos a cerrar los ojos y sentir la música, prestando atención a los instrumentos, ritmos y letras.

   
   



2. Canto colectivo: Se escogerá una de las canciones escuchadas para cantarla entre todos, fomentando la unidad y el disfrute colectivo.

   
   



3. Lectura compartida: Se leerá un cuento corto en voz alta, haciendo énfasis en la pronunciación y entonación, promoviendo as