Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Marithze Guerrero
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Mensajes para Promover una Vida Saludable


Nivel Educativo: Español en Secundaria 2º


Edades de los Alumnos: 12 a 15 años


Duración de la Sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso que emplee imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para promover una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Pensamiento Crítico




1. Inicio (15 minutos)


Saludo y Motivación (5 minutos):



  • Iniciar con un saludo cordial.

  • Realizar una pregunta abierta: "¿Alguien podría compartir cómo podría influir en nuestra comunidad un mensaje sobre vida saludable?"


Presentación del Proyecto (10 minutos):



  • Explicar el objetivo del proyecto: Crear un mensaje impreso para promover una vida saludable.

  • Describir cómo se integrará la metodología de Proyecto Comunitario y la importancia del trabajo en equipo.

  • Presentar el problema a abordar mediante el proyecto: El desinterés por temas de salud en la comunidad.




2. Desarrollo (25 minutos)


Investigación y Análisis (10 minutos):



  • Invitar a los alumnos a investigar en internet o revistas ejemplos de mensajes sobre vida saludable.

  • Formar equipos y discutir qué elementos hacen esos mensajes atractivos o efectivos.


Creación de Borradores (15 minutos):



  • Cada equipo deberá esbozar un primer diseño de su mensaje impreso, considerando los elementos discutidos anteriormente.

  • Enfatizar la importancia de utilizar un lenguaje adecuado para sus compañeros y la comunidad, así como el uso creativo de imágenes, colores y textos.




3. Cierre (10 minutos)


Reflexión Grupal (5 minutos):



  • Reali