Evaluación de sistemas tecnológicos.
Rey Medina- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 6: Evaluación de Sistemas Tecnológicos
Curso: Tecnología de Secundaria 3er grado
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Participar en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema interdisciplinar: Convivencia
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Actividad de sensibilización:
Inicio con una actividad llamada "Tecnología en nuestro entorno", donde los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los sistemas tecnológicos presentes en su día a día y cómo estos afectan su convivencia con amigos y familia. Esta actividad promueve la inclusión al permitir que todos compartan desde sus propias experiencias y perspectivas culturales.
Breve discusión:
Luego, se facilitará un breve debate sobre cómo la tecnología puede mejorar o empeorar nuestra convivencia en distintos contextos, fomentando el respeto por las distintas opiniones y promoviendo un ambiente de interculturalidad crítica. Se destacará la importancia de evaluar los sistemas tecnológicos no solo por su funcionamiento sino por su impacto en la sociedad y el medio ambiente.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
Trabajo en equipos:
Los estudiantes se dividirán en pequeños grupos interculturales, promoviendo la inclusión y valoración de diversas perspectivas. Cada equipo elegirá un sistema tecnológico relevante para ellos (por ejemplo, smartphones, redes sociales, videojuegos) y realizará una evaluación interna (eficiencia, eficacia, fiabilidad) y externa (impacto social, ambiental y en la