La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.

Plan de clase

Planeación de Clase: La Vida Cotidiana Antes de la Primera Invasión Europea y en el México Colonial

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Que los alumnos indaguen en diversas fuentes bibliográficas, hemerográficas o digitales sobre el México colonial para entender cómo era la vida cotidiana, el sistema de castas y su impacto, las ocupaciones laborales, la educación y el papel de la religión en la sociedad, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.

Metodología:

Se empleará el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) para promover un aprendizaje significativo y la interdisciplinariedad, integrando los valores y fomentando la interculturalidad crítica y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Introducción al Tema: Mediante una dinámica grupal, los alumnos expresarán qué saben sobre la vida cotidiana en el México antes de la llegada de los europeos y en el periodo colonial. Se anotarán las ideas en el pizarrón.


• Planteamiento del Problema: Se presentará el problema a resolver: ¿Cómo era la vida cotidiana en el México colonial, y qué influencia tuvieron las distintas personas y grupos sociales en nuestra comunidad y país?

Desarrollo (25 minutos):

1. Investigación Guiada: Los alumnos, divididos en equipos, recibirán fichas temáticas para investigar en libros de texto y digitales, abarcando los siguientes aspectos: vida cotidiana, sistema de castas, ocupaciones, educación y religión en el México colonial.


2. Interculturalidad y Valores: Mientras investigan, se les pedirá que reflexionen sobre cómo es