Registro y/o Resumen de Información

Naima López
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase


Grado: Primero de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 3
Objetivo (PDA): Los alumnos podrán registrar información sobre un tema de su interés, utilizando escritura, esquema, dibujo, fotografía, y video, a partir de diversas fuentes de información como la escucha, lectura, y observación, integrando los valores en su aprendizaje.


Metodología: Proyecto Comunitario


Tema: Registro y/o Resumen de Información




Desarrollo de la Sesión



  1. Inicio (10 minutos)



    • Bienvenida y explicación de la actividad: "Hoy vamos a ser detectives de información sobre un tema que nos guste mucho. Usaremos nuestros ojos, oídos y manos para aprender cosas nuevas y compartirlas con nuestros amigos."



    • Plática breve sobre la importancia de escuchar, observar y leer para aprender.



    • Introducción al valor del respeto y la empatía al escuchar y compartir información.





  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Selección del Tema: Los niños elegirán un tema de su interés personal o comunitario. Se sugieren temas como animales, plantas, lugares, deportes, etc.



    • Búsqueda de Información:



      • Estación de Lectura: Con ayuda de textos adaptados, los niños leerán sobre el tema elegido.

      • Estación de Observación: Utilizarán imágenes, videos cortos y objetos reales para observar detalles sobre su tema.

      • Estación de Escucha: Escucharán audios o historias contadas por el maestro o compañeros sobre el tema.



    • Registro de Información: Cada niño elegirá cómo quiere registrar la información recabada (dibujo, esquema, escritura