Estudio de los números

Ana Karen Delgadillo
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: Estudio de los Números para Primero de Primaria


Fecha: [Ingresar fecha]


Duración: 45 minutos


Grado: 1º de Primaria


Bloque: Matemáticas - El estudio de los números


Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en lengua materna y en español, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado, comenzando por hasta 20, extendiéndose hasta 40, luego 60, y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Enfoque: Pensamiento Crítico


Problema Interdisciplinar: Ausentismo



Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y Presentación del Tema: Iniciar con un saludo cordial y explicar el objetivo del día. "Hoy aprenderemos a contar números de muchas maneras divertidas y entender por qué es importante venir todos los días a la escuela".

  • Activación de Conocimientos Previos: Preguntar a los alumnos hasta qué número pueden contar y si saben contar en su lengua materna y en español. Realizar una lluvia de ideas sobre por qué es importante saber contar y estar presente en la escuela.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Introducción al Conteo Ascendente y Descendente: Mediante el uso de objetos coloridos (fichas, bloques), pedir a los niños que agrupen y cuenten los objetos primero en español y luego, si es posible, en su lengua materna, comenzando por hasta 20.

  2. Juego de Roles - Asistencia: Crear un juego donde cada niño, al contar, "registra su asistencia" en la escuela. Se enfatiza la importancia de venir a clase para aprender cosas nuevas, como contar hasta números más altos.

  3. **Indagaci