Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.

Nivel Educativo: Preescolar 2º Grado (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos comparen colecciones de pocos elementos y las representen con dibujos o símbolos personales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Breve plática sobre la importancia de aprender y usar números en nuestra vida diaria, utilizando ejemplos adaptados a su edad como contar juguetes, compartir dulces, etc.


• Presentación del objetivo de la sesión mediante una historia corta o cuento relacionado con el tema a abordar, por ejemplo, un día en el parque contando árboles, flores, o animales.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración e Indagación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los niños a explorar el aula en busca de objetos que puedan agrupar, por ejemplo, crayones, bloques, o juguetes pequeños. La idea es que observen y seleccionen elementos de su entorno.
   
   
   • Fomentar la discusión grupal sobre cuántos objetos encontraron y cómo los podrían agrupar.
   
   
   
   



2. Representación y Creatividad (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proveer a los alumnos materiales de arte como papel, crayones, y marcadores.
   
   
   • Pedir a los niños que elijan una de las colecciones de objetos que agruparon y representen cada grupo a través de dibujos o símbolos personales, inspirándose en la temática del cuento inicial