Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
ESTEBAN ALESSANDRO VERGARA
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 6: Impacto de las Actividades Humanas en la Naturaleza y en la Salud
Objetivo (PDA): Indagar y describir los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establecer relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Duración: 45 minutos
Grado: 4º de Primaria
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Pensamiento Crítico, Vida Saludable
Interdisciplinariedad: Disciplina
Desarrollo de la Sesión:
Introducción (10 minutos)
- Actividad de sensibilización: Iniciar con un breve video ilustrativo sobre los efectos de la contaminación en diferentes ecosistemas y cómo afecta a la salud humana y animal.
- Discusión guiada: ¿Qué observaron en el video? ¿Cómo creen que las acciones diarias pueden contribuir a estos problemas?
Actividad Principal (25 minutos)
- Exploración y observación en el entorno escolar: Dividir la clase en pequeños grupos para realizar una caminata dentro o alrededor de la escuela (dependiendo de la posibilidad). Cada grupo llevará una hoja de registro para anotar o dibujar los diferentes tipos de contaminación que observen (basura en el suelo, agua estancada, humo, etc.).
- Reflexión grupal: Al regresar, cada grupo compartirá sus hallazgos con la clase, discutiendo posibles causas y efectos de estos tipos de contaminación en la naturaleza y salud.
Conclusión y Compromiso (10 minutos)
- Reflexión dirigida: ¿Qué podemos hacer para reducir nuestra contribución a estos problemas? Promover una lluvia de ideas