Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de Clase: Cuerpo Humano y Autoconocimiento

Nivel Educativo: Primaria 1°

Duración de la Sesión: 45 minutos

Sesión: 1 de 3

Objetivo (PDA): Que los alumnos describan sus características físicas y las de sus compañeros para promover el autoconocimiento, y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles, y merecen respeto.

Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género

Inicio (10 minutos)

1. Presentación y sensibilización: El docente iniciará con un cuento breve sobre la diversidad, enfatizando cómo cada personaje, con características únicas, aporta algo especial. Se utilizará para establecer la base del respeto y la apreciación de las diferencias.

   
   



2. Lluvia de ideas: Se pedirá a los alumnos que mencionen características físicas visibles (sin mencionar nombres propios para evitar señalamientos) y se anotarán en el pizarrón. Se hará énfasis en la variedad y en cómo cada característica es parte de nuestra identidad.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad de exploración (Aprendizaje por indagación):

   
   
   
   

   • Los estudiantes, guiados por el docente, explorarán mediante espejos sus propias características físicas. Después, en parejas, observarán (con respeto) las de su compañero/a, notando similitudes y diferencias sin emitir juicios de valor.

     
     
   
   

   • Se realizará una actividad grupal en donde mediante recortes de revistas o dibujos, los niños crearán un collage que represente la diversidad del cuerpo humano, incorporando elementos que reflejen diferentes características físicas, habilidades, etc.

     
     
   
   
   
   



2. Diálogo reflexivo: Se fomentará un diálogo sobre cómo cada característica nos h